Aktuelle Nachrichten | Heidelberg School of Education

Zwei Mädchen stehen lachend vor einer Schultafel.

New Didactic Methods – Towards an Inclusive Approach

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Alice Ceccardi und Federica Limonta zur Frage, wie Schulen rassistischen Einstellungen und Verhaltensmustern entgegenwirken können

Das Bild zeigt Heidrun Dierk. Neben ihr steht Lena Muhn, die eine Urkunde und ein Buch in der Hand hält. Beide schauen freundlich in die Kamera.

Auszeichnung für ehemalige PLACE-Fellow Lena Muhn

Evangelischer Bund Hessen zeichnet Masterarbeit zur Religionspädagogik mit Spezialpreis aus

Eine Hand setzt zwischen bunte Kacheln, auf denen Icons zu den 7 Nachhaltigkeits-Zielen (SDGs) abgebildet sind, die Kachel mit dem Buch-Icon, das für hochwertige Bildung steht. | Vorlage zu den 17 Zielen: UN | Gestaltung: Heidelberg School of Education

Lernen und Lehren für eine Welt im Gleichgewicht

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Nicole Aeschbach über das Konzept der Nachhaltigkeit und die zu diesem Themenfeld im Sommersemester 2022 pilotierte Zusatz-/Querschnittsqualifikation der HSE

Wissenschaftler:innen im Gespräch auf der HSE-Terrasse beim ersten Cluster-Forum des Forschungs- und Transferclusters „Kulturelles Erbe und Kanonisierung von Wissen“

HSE-Forschungs- und Transfercluster „Kulturelles Erbe und Kanonisierung von Wissen“: Auftaktveranstaltung findet regen Anklang

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Florian Grafl resümiert das erste Cluster-Forum mit dem Ziel der fächer- und institutionsübergreifenden Vernetzung für die interdisziplinäre Lehrkräftebildung

Vor petrolfarbenem Hintergrund ist eine junge Frau in nachdenklicher Pose abgebildet. Ihr Kinn ist auf ihre Hand gestützt. Bild: Pexels/KoolShooters

„Auf einer Skala von 0 bis 100…“: Selbstreflexion im Orientierungspraktikum

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Wie eine universitäre Begleitveranstaltung zu einem Schulpraktikum Studierende bei der Reflexion von Motivation und Berufwahl unterstützt – von L. Oberhauser

Die bunte Grafik zeigt 14 nach oben gereckte Hände unterschiedlicher Hautfarbe auf weißem Hintergrund.

The Ideal Classroom of 2022

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

A. Smiljanic, L. Strazzabosco und G. Zotchi zur Bedeutung kulturell relevanter Pädagogik für den von Diversität geprägten Schulalltag

Eine von hinten abgelichtete Gruppe Grundschüler:innen mit Rucksäcken und Sonnenhüten auf dem Weg zur Schule

Permanent normativ? Start eines HSE-Kooperationsprojekts zur impliziten Wertekommunikation

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Dennis Dietz berichtet über den grenzüberschreitenden Austausch deutsch-skandinavischer Wissenschaftler:innen zur Wertevermittlung in Care-Kontexten

Auf einer petrolfarbenen Tafel steht in Kreide der Titel „TAFELRUNDE“. Darunter eine Weltkugel, um die sich ein Ball, ein Pinsel, Sprechblasen, eine chemische Formel, ein Smartphone, ein Bleistift, ein Taschenrechner und ein Zirkel gruppieren.

„Eine kleine Portion Punk“: Interview zum HSE-Podcast „Tafelrunde“

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Über die Chancen und Herausforderung des Mediums Podcast: Bernd Hirsch im Gespräch mit HSE-Audio-Experte Christoph Bertolo

Prof. Dr. Claudia Hildebrandt lächelt freundlich in die Kamera.

Dr. Hildebrandt zur Professorin für Informatik und ihre Didaktik berufen

An der HSE verortete Professur wird zehn Jahre durch die Carl-Zeiss-Stiftung gefördert und anschließend durch die Pädagogische Hochschule Heidelberg weitergeführt

In einem Klassenzimmer stehen Holzstühle auf Holztischen.

„Schule zukunftsfähig machen“: Ergebnisse der Schulleitungsstudie 2022

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Traditionsverhaftet oder progressiv? Bernd Hirsch fasst zentrale Befunde der Schulleitungsstudie 2022 zusammen