Mehrsprachigkeit im Fachunterricht

Die Zusatzqualifikation Mehrsprachigkeit im Fachunterricht richtet sich an

• Studierende der lehramtsbezogenen Studiengänge der Universität Heidelberg,
• Studierende der lehramtsbezogenen Studiengänge (Sekundarbereich) der Pädagogischen Hochschule Heidelberg,
• Lehrer/innen im Sekundarbereich.

Das erfolgreiche Absolvieren der Zusatzqualifikation wird durch das HSE-Zertifikat Mehrsprachigkeit im Fachunterricht bescheinigt.

Die Zusatzqualifikation umfasst insgesamt 10 LP, die auf drei Bausteine mit jeweils einer Lehrveranstaltung aufgeteilt sind. Details zu den Leistungsanforderungen finden Sie im Modulhandbuch.

Die Zusatzqualifikation ist spiralcurricular konzipiert, die Lehrveranstaltungen werden folglich nacheinander absolviert. Für das Absolvieren der gesamten Zusatzqualifikation werden daher mindestens drei Semester benötigt.

Die Anmeldemodalitäten für die einzelnen Bausteine entnehmen Sie bitte den Details unter „Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2020/2021“.

Die Teilnahme an den einzelnen Lehrveranstaltungen der Zusatzqualifikation sowie der Erwerb des Zertifikats Mehrsprachigkeit im Fachunterricht sind kostenfrei.

BAUSTEIN 1

• Baustein 1 der ZQ wird im Sommersemester 2021 nicht angeboten.

BAUSTEIN 2 / BAUSTEIN 3

• Teilnehmer/innen, die bereits Baustein 1 absolviert haben und Interesse an den Bausteinen 2 und 3 haben, melden sich bitte per E-Mail unter zq-mehrsprachigkeit@heiedu.uni-heidelberg.de.

Bis auf Weiteres finden die Veranstaltungen in digitaler Form statt.

Nähere Informationen zu den Veranstaltungen sind den Vorlesungsverzeichnissen der Universität bzw. der Pädagogischen Hochschule zu entnehmen.

BAUSTEIN 1

• Baustein 1 kann im kommenden Wintersemester leider nicht angeboten werden; eine Teilnahme an Baustein 1 ist ab Sommersemester 2021 wieder möglich.

BAUSTEIN 2

• Seminar „Stolpersteine beim Lesen und Schreiben bildungssprachlicher Texte“
  Dozentin: Anna Lena Emrich

  Baustein 2 wird im Herbst in digitaler Form angeboten. Es handelt sich um insgesamt fünf Sitzungen, die teilweise in asynchroner und teilweise in synchroner Form stattfinden:

  1. Sitzung: Dienstag, 22.09.2020: asynchron
  2. Sitzung: Dienstag, 06.10.2020: asynchron
  3. Sitzung: Dienstag, 20.10.2020: synchron, 9:00–12:00 Uhr
  4. Sitzung: Dienstag, 03.11.2020, synchron, 9:00–12:00 Uhr
  5. Sitzung: Dienstag, 10.11.2020, synchron, 9:00–12:00 Uhr

  In Baustein 2 findet eine Auseinandersetzung damit statt, auf welche Schwierigkeiten Schülerinnen und Schüler beim Planen, Schreiben und Lesen bildungssprachlicher Texte stoßen. Die Aneignung von theoretischem Wissen zu Text-/Lese-/Schreibkompetenz und der Beschaffenheit von sprachlichen Gegenständen wird durch die Arbeit mit Schulbuchtexten, Schülertexten etc. mit der Unterrichtspraxis verbunden.

  Die Anmeldung erfolgt über Frau Anna Lena Emrich (emrich@heiedu.uni-heidelberg.de). Nähere Informationen zur Gestaltung des Bausteins erhalten die Teilnehmenden per E-Mail.

• Seminar „Visualisierungen, Text- und Aufgabendifferenzierungen als Hilfen zur Erschließung von Sachtexten“
  Dozent: Dr. Florian Hiller
  Donnerstag, 14:00–16:00 Uhr
  Die Termine finden in synchroner und asynchroner Form statt (wird jeweils in der Vorwoche bekannt gegeben).

  In der Veranstaltung werden zunächst Möglichkeiten erarbeitet, fachsprachliche Texte und Aufgaben zu gestalten und zu differenzieren, sodass sie den Voraussetzungen heterogener Lerngruppen gerecht werden. Dabei spielen verschiedene Arten von Visualisierungen eine zentrale Rolle. Im Anschluss werden zu den Texten Unterrichtsmaterialien erstellt und Verfahrensweisen für den Unterricht erörtert, bei denen die Schüler/innen selbst Textinhalte  visualisieren, beispielsweise in Form von Erklärvideos.
  Die Veranstaltung ist ein Angebot innerhalb des übergreifenden Studienbereichs der PH Heidelberg (ÜSB03) und wird von Studierenden aller Lehrämter besucht (Grundschule, Sonderpädagogik, Sekundarstufe/Gymnasium). Es können maximal 10 Teilnehmer/innen im Rahmen der „Zusatzqualifikation Mehrsprachigkeit im Fachunterricht“ teilnehmen (Baustein 2).

  Die Anmeldung erfolgt via E-Mail an Dr. Florian Hiller (hiller@ph-heidelberg.de).

BAUSTEIN 3

• Seminar „Diagnostik, Methodik, Unterrichtskonzepte“
  Dozentin: Elena Petojevic-Jungkenn

  Baustein 3 wird im Herbst in digitaler Form angeboten. Es handelt sich um insgesamt fünf Sitzungen, die teilweise in asynchroner und teilweise in synchroner Form stattfinden:

  1. Sitzung: Freitag, 25.09.2020: asynchron
  2. Sitzung: Freitag, 09.10.2020: synchron, 15:00–18:00 Uhr
  3. Sitzung: Freitag, 23.10.2020: synchron, 15:00–18:00 Uhr
  4. Sitzung: Freitag, 06.11.2020: asynchron
  5. Sitzung: Freitag, 18.12.2020: synchron, 15:00–18:00 Uhr

  In Baustein 3 werden Sprachstandsfeststellungsverfahren für die Sekundarstufe bzw. für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache vorgestellt und gemeinsam auf den Prüfstand gestellt. Desweiteren erfolgt eine Beschäftigung mit sprachsensiblen Unterrichtsmethoden und -konzepten.

  Die Anmeldung erfolgt über Frau Anna Lena Emrich (emrich@heiedu.uni-heidelberg.de). Nähere Informationen zur Gestaltung des Bausteins erhalten die Teilnehmenden von Frau Petojevic-Jungkenn per E-Mail.

Bis auf Weiteres finden die Veranstaltungen nicht wie ursprünglich geplant statt. Digitale Alternativen ersetzen die ursprünglich geplanten Präsenzveranstaltungen.

Nähere Informationen zu den Veranstaltungen sind den Vorlesungsverzeichnissen der Universität bzw. der Pädagogischen Hochschule zu entnehmen.

BAUSTEIN 1

• Vorlesung „Sprachsensibel unterrichten – Deutsch als Zweitsprache im Fachunterricht“
  Dozent: Prof. Dr. Giulio Pagonis
  Ab 27.04.2020, jeweils montags, 9:15–10:45 Uhr
  Die Vorlesung findet vorerst in digitaler Form statt.

  In der Veranstaltung wird ein fundierter Überblick über sozio- und psycholinguistische sowie didaktische Teilaspekte des Gegenstandsbereichs Deutsch als Zweitsprache erarbeitet. Ausgehend von der bildungspolitischen Notwendigkeit gezielter Sprachförderinterventionen werden Organisationsformen und didaktische Konzeptionen der Sprachvermittlung im Bereich DaZ thematisiert und vor dem Hintergrund zentraler Erkenntnisse der Zweitspracherwerbsforschung reflektiert. Ein thematischer Schwerpunkt wird dabei auf dem Bereich der Bildungs- und Fachsprache Deutsch liegen. Es wird zu klären sein, welche spezifischen sprachlichen Merkmale bildungs- und fachsprachliche Schul- und Schülertexte aufweisen und wie Schülerinnen und Schüler bei der Bewältigung sprachlicher „Stolpersteine“ im (Fach-)Unterricht gezielt unterstützt werden können.

  Bei Interesse an Baustein 1 schreiben Sie bitte eine E-Mail an emrich@heiedu.uni-heidelberg.de und tragen sich in der ersten Sitzung in die Teilnehmerliste ein. Die Teilnehmerzahl ist nicht beschränkt.

BAUSTEIN 2

• Seminar „Stolpersteine beim Lesen und Schreiben bildungssprachlicher Texte“
  Dozentin: Anna Lena Emrich
  Ab 21.04.2020, jeweils dienstags, 11:15–12:45 Uhr
  Das Seminar findet vorerst in digitaler Form statt.

  In Baustein 2 findet eine Auseinandersetzung damit statt, auf welche Schwierigkeiten Schülerinnen und Schüler beim Planen, Schreiben und Lesen bildungssprachlicher Texte stoßen. Die Aneignung von theoretischem Wissen zu Text-/Lese-/Schreibkompetenz und der Beschaffenheit von sprachlichen Gegenständen wird durch die Arbeit mit Schulbuchtexten, Schülertexten etc. mit der Unterrichtspraxis verbunden.

  Bei Interesse melden Sie sich per E-Mail an emrich@heiedu.uni-heidelberg.de für die Veranstaltung an. Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf maximal 25 Teilnehmer/innen beschränkt ist.

• Seminar „Visualisierungen, Text- und Aufgabendifferenzierungen als Hilfen zur Erschließung von Sachtexten“
  Dozent: Dr. Florian Hiller
  Ab 24.04.2020, jeweils freitags, 08:00–10:00 Uhr
  Das Seminar findet vorerst in digitaler Form statt.

  In der Veranstaltung werden zunächst Möglichkeiten erarbeitet, fachsprachliche Texte und Aufgaben so zu gestalten und zu differenzieren, dass sie den Voraussetzungen heterogener Lerngruppen gerecht werden. Dabei spielen verschiedene Arten von Visualisierungen eine besondere Rolle. Im Anschluss werden Materialien erstellt und praktische Verfahrensweisen für den Unterricht erörtert. Die rezeptiv gewonnenen Fähigkeiten setzen die Lernenden produktiv um, indem sie eigene Erklärvideos zu Sachthemen erstellen.
  Die Veranstaltung ist ein Angebot innerhalb des übergreifenden Studienbereichs der PH Heidelberg (ÜSB03) und wird von Studierenden aller Lehrämter besucht (Grundschule, Sonderpädagogik, Sekundarstufe). Es können maximal 15 Teilnehmer/innen im Rahmen der „Zusatzqualifikation Mehrsprachigkeit im Fachunterricht“ (Baustein 2) aufgenommen werden.

  Bei Interesse melden Sie sich per E-Mail an hiller@ph-heidelberg.de für die Veranstaltung an.

BAUSTEIN 3

• Seminar „Diagnostik, Methodik und Unterrichtskonzepte“
  Dozentin: Anna Lena Emrich
  ab 23.04.2020, jeweils donnerstags, 11:15–12:45 Uhr
  Das Seminar findet vorerst in digitaler Form statt.

  In Baustein 3 werden Sprachstandsfeststellungsverfahren für die Sekundarstufe bzw. für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache vorgestellt und gemeinsam auf den Prüfstand gestellt. Desweiteren erfolgt eine Beschäftigung mit sprachsensiblen Unterrichtsmethoden und -konzepten.

  Bei Interesse melden Sie sich per E-Mail an emrich@heiedu.uni-heidelberg.de für die Veranstaltung an. Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf maximal 25 Teilnehmer/innen beschränkt ist.

BAUSTEIN 1

• Vorlesung „Sprachsensibel unterrichten – Deutsch als Zweitsprache im Fachunterricht“
  Dozent: Prof. Dr. Giulio Pagonis
  Ab 14.10.2019, jeweils montags, 9:15–10:45 Uhr
  Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Hörsaal 010

  In der Veranstaltung wird ein fundierter Überblick über sozio- und psycholinguistische sowie didaktische Teilaspekte des Gegenstandsbereichs Deutsch als Zweitsprache erarbeitet. Ausgehend von der bildungspolitischen Notwendigkeit gezielter Sprachförderinterventionen werden Organisationsformen und didaktische Konzeptionen der Sprachvermittlung im Bereich DaZ thematisiert und vor dem Hintergrund zentraler Erkenntnisse der Zweitspracherwerbsforschung reflektiert. Ein thematischer Schwerpunkt wird dabei auf dem Bereich der Bildungs- und Fachsprache Deutsch liegen. Es wird zu klären sein, welche spezifischen sprachlichen Merkmale bildungs- und fachsprachliche Schul- und Schülertexte aufweisen und wie Schülerinnen und Schüler bei der Bewältigung sprachlicher „Stolpersteine“ im (Fach-)Unterricht gezielt unterstützt werden können.

  Bei Interesse an Baustein 1 schreiben Sie bitte eine E-Mail an pagonis@idf.uni-heidelberg.de (in Kopie: emrich@heiedu.uni-heidelberg.de) und tragen sich in der ersten Sitzung in die Teilnehmerliste ein.

BAUSTEIN 2

• Seminar „Stolpersteine beim Lesen und Schreiben bildungssprachlicher Texte“
  Dozentin: Anna Lena Emrich
  Ab 15.10.2019, jeweils dienstags, 11:15–12:45 Uhr
  Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Raum 105

  In Baustein 2 findet eine Auseinandersetzung damit statt, auf welche Schwierigkeiten Schülerinnen und Schüler beim Planen, Schreiben und Lesen bildungssprachlicher Texte stoßen. Die Aneignung von theoretischem Wissen zu Text-/Lese-/Schreibkompetenz und der Beschaffenheit von sprachlichen Gegenständen wird durch die Arbeit mit Schulbuchtexten, Schülertexten etc. mit der Unterrichtspraxis verbunden.

  Bei Interesse melden Sie sich per E-Mail an emrich@heiedu.uni-heidelberg.de für die Veranstaltung an.

• Seminar „Es regnet… oder es gibt Niederschlag“ – Förderung der Bildungssprache im Fachunterricht
  Dozent: Dr. Florian Hiller
  Ab 14.10.2019, jeweils montags, 14:15–15:45 Uhr
  PH Neubau, Im Neuenheimer Feld 560, Hörsaalgebäude H001

  In der Veranstaltung werden Möglichkeiten erarbeitet, fachsprachliche Texte und Aufgaben so zu gestalten und zu differenzieren, dass sie den Voraussetzungen heterogener Lerngruppen gerecht werden. Auf dieser Grundlage werden im Anschluss Materialien erstellt und praktische Verfahrensweisen für den Unterricht erörtert. Die rezeptiv gewonnenen Fähigkeiten setzen die Lernenden produktiv um, indem sie eigene Erklärvideos zu Sachthemen erstellen.
  Die Veranstaltung ist ein Angebot innerhalb des übergreifenden Studienbereichs der PH Heidelberg (ÜSB03) und wird von Studierenden aller Lehrämter besucht (Grundschule, Sonderpädagogik, Sekundarstufe). Sie dient als Alternative zu Baustein 2 „Stolpersteine beim Lesen und Schreiben bildungssprachlicher Texte“ der Zusatzqualifikation. Es können maximal 15 Teilnehmer/innen im Rahmen der „Zusatzqualifikation Mehrsprachigkeit im Fachunterricht“ (Baustein 2) aufgenommen werden.

  Bei Interesse melden Sie sich per E-Mail an hiller@ph-heidelberg.de für die Veranstaltung an.

BAUSTEIN 3

• Seminar „Diagnostik, Methodik und Unterrichtskonzepte“
  Dozentin: Anna Lena Emrich
  ab 16.10.2019, jeweils mittwochs, 14:15–15:45 Uhr
  Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Raum 012

  In Baustein 3 werden Sprachstandsfeststellungsverfahren für die Sekundarstufe bzw. für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache vorgestellt und gemeinsam auf den Prüfstand gestellt. Desweiteren erfolgt eine Beschäftigung mit sprachsensiblen Unterrichtsmethoden und -konzepten.

  Bei Interesse melden Sie sich per E-Mail an emrich@heiedu.uni-heidelberg.de für die Veranstaltung an.

BAUSTEIN 1

• Seminar „Sprachsensibel unterrichten – Deutsch als Zweitsprache im Fachunterricht“
  Dozent: Prof. Dr. Giulio Pagonis
  Ab 15.04.2019, jeweils montags, 9:15–10:45 Uhr
  Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Raum 013

  Bei Interesse an Baustein 1 schreiben Sie bitte eine E-Mail an pagonis@idf.uni-heidelberg.de und tragen sich in der ersten Sitzung am 15.04.2019 in die Teilnehmerliste ein.

BAUSTEIN 2

• Seminar "Es regnet ... oder es gibt Niederschlag" – Förderung der Bildungssprache im Fachunterricht
  Dozent: Dr. Florian Hiller
  ab 08.04.2019, jeweils montags, 14:15–15:45 Uhr
  PH Neubau, Im Neuenheimer Feld 560, Hörsaalgebäude H002

BAUSTEIN 3

Baustein 3 findet als Blockveranstaltung an den folgenden Tagen und zu den genannten Uhrzeiten an unterschiedlichen Standorten der HSE statt:

• am 23.05.2019 und am 06.06.2019, jeweils 14:00–18:00 Uhr inkl. Pausen
  Heidelberg School of Education, Voßstraße 2, Gebäude 4330, Konferenzraum
• am 24.05.2019, 10:00–16:00 Uhr inkl. Pausen.
  Heidelberg School of Education, Bergheimer Straße 104, Raum 008
• am 07.06.2019, 10:00–16:00 Uhr inkl. Pausen
  Heidelberg School of Education, Voßstraße 2, Gebäude 4330, Konferenzraum

  Bei Interesse schreiben Sie bitte eine E-Mail an Dr. Christiane Wienand.

BAUSTEIN 1

• Option 1: Seminar „Sprachsensibel unterrichten – Deutsch als Zweitsprache im Fachunterricht“
  Dozent: Prof. Dr. Giulio Pagonis
  Ab 22.10.2018, jeweils montags, 9:15–10:45 Uhr
  Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Raum 013
• Option 2: Vorlesung „Erwerb und Förderung der Zweitsprache Deutsch“
  Dozent: Prof. Dr. Giulio Pagonis
  Ab 16.10.2018, jeweils dienstags, 16:15–17:45 Uhr
  Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Hörsaal 10

BAUSTEIN 2

• Option 1: Seminar „Vom Sachtext zum Erklärvideo – Förderung sprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht“
  Dozent: Dr. Florian Hiller
  Ab 17.10.2018, jeweils mittwochs, 8:00–10:00 Uhr
  Neue PH, Im Neuenheimer Feld 561, Raum A.107
• Option 2: Seminar „Vom Sachtext zum Erklärvideo – Förderung sprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht“
  Dozent: Dr. Florian Hiller
  Ab 17.10.2018, jeweils mittwochs, 14:00–16:00 Uhr
  Neue PH, Im Neuenheimer Feld 561, Raum A.306

BAUSTEIN 3

• Vertiefungsseminar: Textkompetenz im Fachunterricht
  Dozentin: Anna Lena Emrich
  Der Kurs findet in diesem Semester als Blockseminar statt, jeweils von 14–18 Uhr:
  Donnerstag, 10.01.2019
  Donnerstag, 24.01.2019
  Montag, 18.02.2019
  Montag, 25.02.2019
  Mittwoch, 13.03.2019
  Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Raum 012

BAUSTEIN 1

• Spracherwerb und fachliches Lernen mehrsprachiger Schüler/innen
  ab 17.04., jeweils dienstags, 16:15–17:45 Uhr
  Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Raum 122
  Ausnahme: Am 17. April 2018 findet die Veranstaltung im IDF, Raum 011 statt.

BAUSTEIN 2

• Fachunterricht sprachsensibel gestalten – sprachliches und fachliches Lernen von Zweitsprachlernenden unterstützen
  Der Kurs findet in diesem Semester als Blockseminar statt: jeweils freitags, 14–19 Uhr
  20.04., Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Raum 122
  27.04., Heidelberg School of Education, Voßstraße 2, Gebäude 4330, Konferenzraum
  04.05., Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Raum 122
  11.05., Heidelberg School of Education, Voßstraße 2, Gebäude 4330, Konferenzraum
  18.05., Heidelberg School of Education, Voßstraße 2, Gebäude 4330, Konferenzraum

BAUSTEIN 3

• Vertiefungsseminar: Theoretische Aspekte des Zweitspracherwerbs
  ab 17.04., jeweils dienstags, 14:15–15:45 Uhr
  Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie (IDF), Plöck 55, Raum 122
  Ausnahme: Am 17. April 2018 findet die Veranstaltung im IDF, Raum 011 statt.