Aktuelles | Heidelberg School of Education

Screenshot einer Power-Point-Präsentation mit 4 Folien. Die ausgewählte Folie zeigt anhand einer Grafik den Aufbau eines Streuversuchs.

Animationsvideos in PowerPoint selbst produzieren

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Christoph Bertolo zeigt, wie Lehrkräfte und Schüler:innen Erklärfilme, Screencasts und vieles mehr erstellen können und sich diese im Unterricht nutzen lassen

Prof. Dr. Manfred Seidenfuß im Flur des Altbaus der Pädagogischen Hochschule. Er lächelt in die Kamera.

Professor Dr. Manfred Seidenfuß übernimmt heiEDUCATION-Professur

An der Heidelberg School of Education angesiedelte Professur stärkt weiteren Ausbau der kooperativen Lehrer:innenbildung

Auf einem hölzernen Tisch steht angelehnt an die Wand das Buch „10 Dinge, die ich an der Schule hasse und wie wir sie ändern können“ von Bob Blume. Die gebundene Ausgabe ist in Gelb gehalten und zeigt neben dem Titel ein Ganzkörperbild des Autors in gelbem Sweater und gelben Sneakers.

Buchrezension: 10 Dinge, die ich an der Schule hasse und wie wir sie ändern können

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Bernd Hirsch rezensiert die Publikation des Lehrers und Bloggers Bob Blume, der Defizite im deutschen Schulwesen benennt und Lösungen aufzeigt

An einem Esstisch aus Holz sitzt eine Schülerin mit aufgeklapptem Lapto, neben ihr ein Mäppchen und Schulmaterialien. Im Hintergrund sind Esszimmerstühle sowie eine Wasserflasche mit Glas und Tasse zu erkennen.

Kaum Fortschritte: Zum Stand der Digitalisierung an deutschen Schulen

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Bernd Hirsch mit einer Zwischenbilanz zum Digitalpakt Schule und zur Frage, ob die Pandemie im Bildungsbereich die digitale Transformation befördern konnte

Auf einem mit Bastelmaterialien bestückten Schreibtisch ist eine mit Tonpapier gestaltete Kurvenlandschaft zu sehen, darauf 2 Kärtchen, auf denen zu lesen ist: „KURVEN – Wann bewegst Du den Lenker?“ Ein über dem Tisch montiertes iPad filmt die Szene von oben ab. Rechts im Bild die Hände der gestaltenden Person.

Digitale Lehrer:innenbildung mitgestalten: Studierende für Kurzinterview gesucht

Welche Wünsche haben Lehramtsstudierende für eine Online-Lerneinheit zum Einsatz von Videos und Videotechniken?

Collage aus 3 Fotos. Links: Bunte Materialien zur Videoerstellung auf einem Tisch, z. B. Stifte, Legofiguren, Wolle, Papier. Mitte: Eine Szene wird mittels Stop Motion/One Cut Technologie erstellt, indem ein über dem Tisch montiertes iPad die manuelle Umsetzung mit Papier und Karten abfilmt. Rechts: Ein Mann vor einem Green Screen, teilweise verdeckt von einer Lampe.

Im Handumdrehen zum eigenen Video – Einblicke in den HSE-Crashkurs zur Kurzfilmproduktion

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Monique Meier blickt zurück auf den Crashkurs, in dem Studierende lernten, mit einfachem Equipment und Alltagsmaterialien Lehrvideos zu erstellen

Auf einem Flipchart ist eine Rakete gezeichnet, rundherum die Fragen „Warum?“, „Wie?“, „Was?“ und „Wen?“ sowie Stichpunkte zum Thema Wissenschaftkommunikation

Nachlese: Fortbildungsangebot „Wissenschaftliche Themen besser kommunizieren“

Fokus Lehrerbildung: Blog der Heidelberg School of Education

Dr. Florian Grafl resümiert Inhalte und Erkenntnisse der Veranstaltung mit dem Schwerpunkt Kulturelles Erbe und Kanonisierung von Wissen

Master of Education: Bewerbungsphase für das Wintersemester 2022/23 startet

Interessierte können sich bis zum 15. Mai 2022 für den Studiengang mit den Profillinien Sekundarstufe I und Gymnasium bewerben

Portraitaufnahme von Prof. Dr. Marita Friesen

JProf. Dr. Marita Friesen zur MINT-Professorin berufen

Die Professur ist an der Heidelberg School of Education verortet

Interkultureller Austausch im Rahmen von ENTENTE21

Noch bis Ende April sammeln 21 Heidelberger Lehramtsstudierende in Paris, Warschau und Mailand praktische Erfahrungen für ihr Lehramtsstudium und ihr späteres Berufsziel Lehrer:in an Gymnasien